Vi inledde en satsning på matematikutveckling för lärare från förskoleklass till årskurs 3, initierad av dåvarande rektorn. Lärarna deltog i cirka fyra träffar per termin, med mellanliggande arbete i klassrummen. Upplägget anpassades efter deras behov och önskemål, vilket skapade ett starkt engagemang – så pass att matematik blev det dominerande samtalsämnet i lärarrummet, enligt rektorn. Satsningen fortsatte även efter skolans ombildning till Vretaskolan.
Tillfälle 1 vt19: 190207. Presentationen finner du här. Att göra innan tillfället:
Deltagarna ska ha tittat på filmen om Diamantdiagnoserna.
Länk till Diamantdiagnoserna finner du här.
Länk till generell resulatblankett finner du här.
Tid för diagnosen AF, Förskoleklass, ingen tidsbegränsning
Tid för diagnosen AG1, Årskurs 1: 3 minuter
Tid för diagnosen AG3, Årskurs 2: 4 minuter
Tid för diagnosen AG4, Årskurs 3: 5 minuter
Tillfälle 2 vt19: 190613. Presentationen finner du här.
Tillfälle 1 ht19: 190814. Presentationen finner du här.
Tillfälle 2 ht19: 191003. Presentationen finner du här.
Tillfälle 3 ht19: 191030. Presentationen finner du här.
Underlag för Tillfälle 3 ht19: Frågeställningar för uppgifter som 9=__+4
Tillfälle 4 ht19 191205. Presentationen finner du här.
Tillfälle 1 vt20: 200107. Presentationen finner du här.
Underlag Workshop 200107 finner du här.
Tillfälle 2 vt20 (presentation saknas)
Underlag Workshop Tillfälle 2 vt20: Addera mera finner du här.
Tillfälle 3 vt20 (presentation saknas)
Underlag Workshop Tillfälle 3 vt20: Mönster-Multi finner du här. (saknas)
Tillfälle 4 vt20 (presentation saknas)
Underlag Workshop Tillfälle 4 vt20, se nedan: